Когнитивное Образование Cognitive Education

Таблетка таланта

Про "таблетку таланта".
Если знания хранятся в мозге в виде архитектуры нейронных сетей, то " таблеткой знаний" можно представить способ быстрого построения такой архитектуры в мозге.
Тогда эта таблетка должна "размечать" нейроны и давать команду на рост аксонов согласно некоей образцовой архитектуры (например, мастера в данном деле, как учит нас Chris Berka, c 2m20s ).

Принципы Когниверситета

Принципы Когниверситета:
0. Образование это передача знаний: изучение [мира, опыта] и обучение [практике,методу]

Процесс обучения определяется тем, что:
1. Сначала изучаем и осваиваем инструменты (познания), затем - предметы.
2. Предметную информацию свертываем в группе по принципам теории передачи информации, лингвистики, семантики, м.б. эйдографики: вырабатываем предметные языки, затем надпредметный язык, затем межгрупповой язык.

Стек когнитивных наук

- философия, как метакогнитивистика - изучение способов деятельности, познания, мышления и создание новых;
- семиотика - изучение систем обозначения смыслов ( по Лотману), как части семиотики:;
-- прагматика - как изучение операций над знаками и смыслами;
-- номенология- изучение смысловых (понятийных) структур, их отношений (расширительно к терминология) ;
-- семантика - изучение знаков;
-- лингвистика - изучение языков, как части лингвистики:
--- синтаксис - изучение структуры лексем, влияние структуры лексем на представление смысла ;

Как мы можем сделать высшее образование всеобщим и бесплатным.

Как мы можем сделать высшее образование в России всеобщим и бесплатным?
Конечно при помощи массовых онлайн курсов (MOOC), создав единую общероссийскую базу онлайн курсов. Только так можно решить проблему повышения производительности труда преподавателей – на порядки. Глупо заставлять преподавателей работать с неподготовленными студентами.
Это очень большая задача. Но ее нужно выполнить.

Cogniversity

Cogniversity - is a post-university.
The university provide a single point of assembly and teach all customized for it. University reflects the structure of the universe, which is one God, one point of view, one person. Even knowing the world, we inevitably sink in anthropological (ego) centrism.
Uni-verse - "one version"
Ab-solut - "from a single"
Russian again excelled, Univerciry in Russian called "Vselennaya" -"All-lated" - "all houses" - it is closer to Everett's multiverse.

Способы наименования

Задумался о том, что навык "наименования" не является атомарным, он составной, состоит из "свертки смысла" и "кодирования"...
Но "смыслосвертка" - тоже сложный навык, он состоит из "поиска" и "отбора" и "запоминания по группам".
Вопросами имен традиционно занимается ономастика , но, скорее учетом имен.
Размышляя о наименовании/обозначении, нашел пока всего базовых 4 (четыре) способа наименования:

От названий к структуре смыслов: второй содержательный сдвиг в образовании

Много говорим о том, каким будет образование: асинхронным, индивидуальным, игровым... Но мало кто говорит ( и думает?) о том, что в образовании должны будут измениться  не только форма, но и содержание.

Кадровый блицкриг

Как можно быстро реформировать отраслевое высшее профессиональное образование  за 1-3 года, не тратя миллиардов долларов?
Мысленно участвуя в проводимой реформе образования, уже почти без удивления наблюдаю, как быстро люди меняют прогрессорские идеи на имитацию бурной деятельности и как вместо системного и консенсусного поиска путей развития на флаг поднимаются “громкие”, но не самые эффективные проекты.

Форсайт карьеры

 

22-23 Ноября в ВШБ состоялась первая форсайтная деловая игра «Форсайт карьеры» среди студентов 4го курса программы бакалавриата.

 

Попробовал поставить перед совершенно неподготовленными студентами задачу решать кейсы, которые возникнут в будущем, из понимания трендов, тенденций, технологий, которые будут изобретены, событий, которые могут случиться.

Страницы